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독일의 지리교육학계에서 스테디셀러의 위치를 차지하고 있는 "Didaktik der Geographie konkret"의 발췌 번역본으로 2개의 장으로 나뉘어져 있다. 제1장은 ‘수업 방법과 조직’으로서 ‘사회적 유형’, ‘활동 유형’, ‘수업 내용과 조직’, ‘수업 원칙’ 등을 다루고 있다. ‘사회적 유형’에서는 교사와 학생, 학생과 학생 사이의 상호 작용 형태에 따른 교수법이 소개되고, ‘활동 유형’에서는 학생 각각의 활동으로 이루어지는 교수법이 소개되며, ‘수업 내용과 조직’에서는 수업 내용을 조직하는 방법과 그 이론이 소개되고 있다. 제2장 ‘수업 매체’에서는 매체를 정의하고 분류하는 이론적 틀이 제시되고, 이어서 각 매체 관련 이론과 실천 사례를 다루며, 마지막으로 매체교육학의 학문 가능성과 과제를 다루고 있다.
제1장 수업 방법과 조직
사회적 유형 / 활동 유형 / 수업 내용의 조직 / 수업 원칙 / 교수 능력
제2장 수업 매체
매체 / 사진과 그림 / 영화 / 수치 / 지도 / 언어 / 그림 / 3차원적 표현 / 실물 / 매체 교육 / 지리교수법에서 매체 연구의 과제 |
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